《表1 节点调度信息表：高职院校土力学与地基基础课堂教学改革探析》

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《高职院校土力学与地基基础课堂教学改革探析》

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按照表1教学内容分类，将教学内容划分为一个基础，一个诱因，三个问题再对应各自的工程应用，在课堂教学过程中，依据这样的教学脉络进行教学，课程内容就梳理得比较清晰，也易于高职学生的学习与掌握。