《表1 教学目标与教学内容视图》

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《面向对外汉语教学的多视图翻转学习模型构建》

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注：Y表示主要完成；YS表示主要完成浅层部分；YD表示主要完成深层部分；N表示不主要进行。

目前翻转学习研究中存在一个误区，即“翻转学习就是教学过程的翻转”。事实上教学过程的“翻转”必然首先涉及“教学内容”及与其密切相连的“教学目标”如何翻转。翻转学习的重要内容之一是精心安排的教学内容，通过明确区分出哪些内容适合教师引导学习，哪些适合学生自主学习，从而最大化地利用课堂时间。本文将教学目标与教学内容作为一个单独的视图从类型、程度和时间三个维度进行描述，见表1。