《表1 教学目标与评价目标》

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《指向“教、学、评一致性”的教学设计与实践——以“乙醇”教学为例》

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《普通高中化学课程标准（2017年版）》对“乙醇”的要求是认识乙醇的组成和结构特点、性质、转化关系及其在生产、生活中的重要作用。学生必做实验是通过球棍模型的搭建，了解乙醇的结构特点，并进行乙醇性质的探究[3]。基于课程标准的解读以及学生现状的分析，笔者以核心素养为本，制定了“乙醇”的教学目标及评价目标，如表1所示。