《表1 大学英语学习动机统计表》

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《大学英语在线学习效果影响因素分析》

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缺乏内部学习动机是学习大学英语的学生的普遍问题，如表1所示，90.40%的学生为了考试而学习大学英语，44.63%的学生为了求职，1.69%的学生为了出国，32.77%的学生因为个人爱好，53.67%的学生为了沟通交流。只有58位学生是出于爱好学习英语，这部分学生有学习的内在动机，会积极主动去学习，其余学生是为了考试或求职等外在动机而学习，需要教师或家长监督才会学习。根据调查结果只有64位（占调查总数的36.16%）学生家长会监督学生学习，所以在上学期的在线学习期间，学生既缺乏内部学习动机又缺乏监督影响了学生的学习效果。