《表3 W表填写:KWL阅读教学策略在高中英语阅读教学中的应用》
K表的作用旨在激活学生“已知”的信息,起到读前热身的作用。因此,在填写W表之前,教师需要引导学生聚焦目标文本。通过教师对学生已知的信息的追问,学生快速在W表中总结出他们想过阅读文本知道的信息并提出问题,部分学生的填写的问题如表3所示。
图表编号 | XD00199660400 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.12.15 |
作者 | 石志坚 |
绘制单位 | 华东师范大学教师教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
K表的作用旨在激活学生“已知”的信息,起到读前热身的作用。因此,在填写W表之前,教师需要引导学生聚焦目标文本。通过教师对学生已知的信息的追问,学生快速在W表中总结出他们想过阅读文本知道的信息并提出问题,部分学生的填写的问题如表3所示。
图表编号 | XD00199660400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.12.15 |
作者 | 石志坚 |
绘制单位 | 华东师范大学教师教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |