《表3 系统设备主要参数：移动技术辅助学习背景下的高职英语口语混合式教学研究——以民航职业英语口语为例》

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《移动技术辅助学习背景下的高职英语口语混合式教学研究——以民航职业英语口语为例》

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实验结束后的问卷调查从基于移动终端的混合式教学模式对学生的英语学习态度、学习能力和学习效果的影响以及学生对该教学模式的满意度等四个维度进行了综合调查（见表3）。结果显示调查总分达到101.002（满分为120分），得分率84.16%，证明绝大多数学生对混合式教学模式持积极态度，学生在此次教学中有较大收获。通过对混合式教学模式四个维度的逐一检验，可以发现学生在各个维度的满意度都较高。