《表7：教师课程改革决策与学生主客观情况表》

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《应用型本科高校国贸专业课程改革与学业挑战度之间的关系》

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综上，根据教师课程改革的正确性，同时分析学生主客观条件是否迎接学业挑战，可得知，学生在教师课程改革各方面都正确的情况下，如果学生主客观均接受学业挑战则决策可以有效实施，否则，其他的五种情况，均需要进行决策跟踪。