《表1：浅析“动态评估”对我国英语学习者词汇学习的促进作用》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《浅析“动态评估”对我国英语学习者词汇学习的促进作用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

目前，使用的动态评估可分为干涉主义（Interventionist DA）和互动主义（Interactionist DA）两种。在干涉主义动态评估中，考生需按要求完成测试题目，当他们回答错误时考官将会按照从含蓄到直接的顺序依次提供预先设定好的提示，直至考生找到正确答案。在这个过程中，包括一次性作答正确的题目数量、每道题目所使用的提示数量以及经提示后依旧无法正确回答的题目数量在内的多项数据将会被记录并用来分析考生的潜在学习能力。互动主义动态评估以考生与考官对话的形式展开，当考生遇到答题困难时，考官（老师）将根据实际情况给予开放式而非预设好的提示和讲解。相比干涉主义动态评估，该模式将测试与教学相结合，教师一方面可以通过对话了解学生的基础和学习能力，另一方面能够在问题出现时进行解答以帮助学生消化相关知识点（Sternberg et al.，2002）。