《表8 不同职称幼儿园教师TPACK的差异比较》

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《西部贫困乡村地区幼儿园教师TPACK调查研究——以贵州省贫困乡村为例》

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对不同职称幼儿园教师（一级、二级、三级、高级，职称水平依次增高）的幼儿园教师TPACK进行了单因素方差分析，结果表明:幼儿园教师的不同职称在CK维度上存在显著差异；在其他维度上均不存在显著差异，见表8。