《表1 三类目标导向的协作学习活动设计的六大要素比较》

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《目标导向的协作学习活动设计与案例分析——以表现性目标导向的协作学习活动为例》

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为了准确把控不同目标导向的协作学习活动的设计，本研究对比了三类目标导向的协作学习活动设计在目标设计、任务设计、交互方式设计、资源设计、评价设计、分析与优化等六大要素上的差异，如表1所示。总的来说，行为目标导向的协作学习活动更关注行为的变化、知识和技能的获取，生成性目标导向的协作学习活动更关注问题和解决方案的生成，而表现性目标导向的协作学习活动在一定程度上赋予了学习者极大的自主性，因而情境创设和评价方法至关重要。