《表6 科学素养的整体统计》

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《泰州市姜堰区高中生科学素养的调查及分析》


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5.标准差反映了得分的离散程度,由表可看出离散程度最小的是科学本质,离散程度最大的是科学素养的总得分,这表明调查对象在三个二级指标的得分呈现出较大的波动性。