《表7 科学素养在性别上的差异性统计》

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《泰州市姜堰区高中生科学素养的调查及分析》


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注:编码0为女生,1为男生,下同。

科学素养在性别上的差异性统计(见表7),设置了平均值、标准差、标准误等对比,特点如下: