《表3 初中生信息素养在性别上的差异比较》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《基于微课的任务驱动教学法提升初中生信息素养的实践研究》
经过一个学期的教学,对对照班、实验班B个班级学生信息素养再次进行问卷调查,并对两班级学生信息素养总体水平、不同性别学生的信息素养水平进行了差异分析,结果分别如表2、表3所示:
图表编号 | XD00121416500 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.08.01 |
作者 | 董德森 |
绘制单位 | 延边大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |