《表2“本—硕”连读创新人才培养模式认知现状》

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《普通农科院校“本—硕”连读创新人才培养模式研究》

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由于培养时间较短，学习及科研任务重，生活紧张也是大学生较为关心的问题。在调查中发现约14%的大学生认为在“本—硕”连读创新人才培养模式培养周期短，日常学习及科研生活会较为紧张（较累），甚至部分学生担心在这么短的时间内难以完成相应的知识储备。此外，在“本—硕”连读贯通人才培养模式中，不少高校采用一次授予硕士学位的方式。在本次调查中约有9%的学生因担心学位问题而放弃选择这一优势培养模式。