《表4“本—硕”连读贯通培养模式与选拔机制》

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《普通农科院校“本—硕”连读创新人才培养模式研究》

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在退出机制上，较多的大学生选择了未通过考核（52%）及个人意愿（34%），很少选择导师单方面的退选（13%）。从这种调查结果中我们不难发现建立公正、公平的考核方式，并充分考虑研究生个人意愿才是大家所能接受，最为理想的考核方式。当前，在退选标准普遍采用未完成培养计划/绩点偏低、英语成绩不达标、出现违纪或本人申请退出等选项。尽管调查中发现在读本科生较少的选择了导师的单方面退选，但依据培养经验，及实际的教学管理，导师意见不容忽视。因此，为建立公正、公平、合理的退选机制，应成立相应的导师制度，即入学之初针对有意向“本—硕”连读且获得相应资格的学生，由指导经验丰富的研究生导师或导师组负责其本科和研究生阶段的学习和论文指导工作。这种相互间长期的交流有利于学生更深入了解科研实质，明确自己的学习方向，亦有利于导师团队及时掌控学生状态，调整培养计划，并为退选机制提供客观、公正的依据。