《表1 精读课文的语文要素分析》

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《基于语文要素精进“备课、教学、作业”》

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备好课是上好课的前提，是教学工作中至关重要的一环。备课时将“学段目标”“单元语文要素”和教材紧密结合，要多留意文本在落实语文要素方面的侧重点，也要多留意教材在哪些方面关照了语文核心素养的哪个维度，这样教学的目标感就会更加突出，教学中的随意性也就能有所减小。按照上述的备课思路，我将三年级下册第三单元另外两篇精读课文的语文要素也进行了精准细化（见表1）。