《表2 在线学习障碍描述性分析》
通过对在线学习障碍的6个层面进行描述性分析,量表中的1-5选项分别表示了非常不符合、不符合、一般、符合、非常符合。将6种在线学习障碍呈现的均值进行排序,如表2所示。
图表编号 | XD00194427900 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.10.16 |
作者 | 顾天琦 |
绘制单位 | 新乡学院教育科学学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
通过对在线学习障碍的6个层面进行描述性分析,量表中的1-5选项分别表示了非常不符合、不符合、一般、符合、非常符合。将6种在线学习障碍呈现的均值进行排序,如表2所示。
图表编号 | XD00194427900 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.10.16 |
作者 | 顾天琦 |
绘制单位 | 新乡学院教育科学学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |