《表2 公路等级分配：道桥设计软件课程教学探讨》

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《道桥设计软件课程教学探讨》

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为了实现一人一题的考核方式，可以通过地形图编号、公路等级等参数进行组合的方法（见表2和表3）。在实际操作中，也可根据老师拥有的地形图数量和所要参加考核的学生数量，进行灵活应变，如当学生人数较多时，也可增加设计速度和车道数量等变量，从而保证一人一题。