《表1 不同学科背景学生特征分析表》

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《雨课堂支持下理工类课程混合式智慧教学模式构建》

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学习者特征分析：本课程的学习对象涵盖大学一至四年级（二三年级居多），由于是全校性公共选修课程，因此班级学生来自涵盖管理学、经济学、工学、文学和艺术学五个学科门类。学生的学习偏好、初始水平、思维能力存在较大差异，通过文献梳理及教学实践经验总结大致如表1所示：