《表1 1 2001-2015年间基于家庭背景与不同类型高校的学生获得高等教育入学机会的回归分析》

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《规模扩大与优质高等教育入学机会均等化》

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注：括号中为稳健标准误；***表示p<0.01，**表示p<0.05，*表示p<0.1。

根据模型（2），对不同家庭背景的学生获得不同类型高校入学机会进行回归分析，结果如表11所示。从父亲职业类型来看，与父亲职业为类型1的学生相比，父亲职业为类型2、类型3和类型4的学生更有可能就读普通本科高校，而非“985工程”或“211工程”高校，且统计显著性水平均达到1%。从父亲受教育年限来看，父亲受教育年限越长，学生越有可能就读精英高校；父亲受教育年限越短，与就读普通本科高校相比，学生就读高职高专、民办高校和独立学院等其他高校的可能性更大。从家庭所在城市级别来看，与家庭所在地为县及以下的学生相比，家庭所在地为大中城市的学生就读“985工程”或“211工程”高校的机会更大；家庭所在地为县及以下的学生则更有可能进入其他高校而非普通本科高校。从家庭人均年收入情况来看，来自人均年收入在1万元以上高收入家庭的学生就读精英高校的概率更高，且统计显著性水平达到1%，而就读普通本科高校还是其他高校的学生家庭收入差异不显著。由此可见，高校扩招以来，家庭背景在学生接受高等教育类型上存在显著影响，家庭社会经济地位越高的学生获得优质高等教育资源的可能性越大。