《表4 培训效用量表各个维度和培训获得之间相关关系分析》

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《高职院校青年教师培训效用及影响因素分析》

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相关分析是描述两个变量之间相互关系的度量，可以说明变量之间是否存在关系以及关系的方向。本文采用Pearson相关系数分析法对高职院校青年教师培训效用模型的各维度与培训获得变量的相关程度进行分析，以研究他们之间是否存在显著的相关，具体如表4所示。