《表7 B试验方法：卓越课堂建设过程中课程教学评价模型的构建》

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《卓越课堂建设过程中课程教学评价模型的构建》

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为找出变量群中的共性因子，研究众多变量之间的内部依赖关系，探究所观测数据的基本机构，采用因子分析把相同本质的变量归入一个因子，减少变量数目，检验变量间关系的假设。一般认为共同度越大，指标对公因子依赖度越高，共同度取值不低于0.4[16]。表6为因子分析结果，结果显示，变量群共同度较高，无需对因子进行剔除。