《附表1 警务礼仪教学方法》

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《通识教育下公安院校警务礼仪课程教学模式的改革》

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由于警察礼仪课程本身具有鲜明的特征，因而多年的教学实践能够衍生出许多具有特色的教学实践方式，这就实现了礼仪教学的多样化、形象化和具体化。具体来说，礼仪教学要更加注重学习氛围的建立，力求激发学生学习礼仪的兴趣，在鼓励学生不断熟悉礼仪理论的基础上明确应用场合。在教学方式方面，讲练教学依旧不能抛弃，但同时也要适当引入一定的新型教学法，如附表1所示。