《表3 ICT相关变量对7个国家或地区学生数学成绩的影响》
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《信息技术对学生学业成绩的影响——基于PISA2018数据》
由表2可知,7个国家或地区的家庭社会经济文化地位均可显著正向预测阅读、数学和科学的学业成绩。7个国家或地区女生的阅读表现比男生优异(0.03≤b≤0.15,p<0.05),中国BSJZ、中国澳门、新加坡、爱沙尼亚和日本的男生在数学上表现比女生更优异(-0.12≤b≤-0.05,p<0.01),中国BSJZ、新加坡、日本的男生在科学上表现比女生更优异(-0.09≤b≤-0.07,p<0.001)。
图表编号 | XD00190547600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.11.10 |
作者 | 赵宁宁、王易、陈小涵、温红博 |
绘制单位 | 北京师范大学、北京师范大学、北京师范大学、北京师范大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |