《表2 邦金曲线计算：从KWL到KWLS：以语言输出能力为导向的大学英语阅读教学新模式》

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《从KWL到KWLS：以语言输出能力为导向的大学英语阅读教学新模式》

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KWLS教学模式将教学的最终落脚点放在S环节，突出了输入是为了输出的教学理念，也凸显了知识共享与同伴支持的重要性。作为“输出导向型”的教学模式，KWLS除了要求学生记忆、掌握、领会、理解学习内容之外，更要求学生能够提取、建构、转化学习的内容，注重培养学生高层次的认知能力，有利于提高学生的学习效果和自主学习能力。相应地，以Ogle的KWL表格为基础，新的KWLS表格扩展如表2。单独列S这一栏能够引起学生的注意，让他们明白学习之后有一个分享、输出的环节，从而增加学生学习的专注度，也为语言输出积累素材。