《表1 被测车辆信息：固定座位模式下的大学生成绩与教学方法探讨》

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《固定座位模式下的大学生成绩与教学方法探讨》

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本文将在学生先自由选座后固定座位的模式下，以作者教授的六门专业课程作为案例，分析大学生学习成绩与座位位置之间的关系。六门专业课程详细信息见表1。其中，四门专业课为本院学生开设，均为必修课程，两门为外学院学生开设，必修选修各一门。上课学生涉及大一到大三本科生，样本年级分布比较合理。人数方面，最多43人，三门课在30人上下，是比较理想的教学班人数。