《表3 家长参与亲职教育活动情况及评价分析（N=4577)》

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《3-6岁幼儿家长亲职教育参与现状及需求研究——以苏州市为例》

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对家长亲职活动参与情况与评价情况进行相关分析，结果表明，家长亲职活动参与情况与评价呈显著正相关（r=0.346，P<0.001），即家长参与度越高，对亲职教育的评价也越高。这可能是因为家长经常参与亲职活动，就愈发能认识到活动的价值与意义，而参与度不高的家长因无法获得相关讯息，导致对其价值与意义评估偏低。由家长参与亲职教育活动情况及评价分析（见表3）可看出，家长的参与程度与评价基本上保持一致，但是“教师家长座谈会”与“现场讲座”出现与这一结果矛盾的现象，这可能是在具体活动组织上存在问题，导致参与比例较高而评价偏低。