《表2 赵刚在《家长教育》一书中总结的亲职教育的主要内容》

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《关于学前儿童亲职教育研究的文献综述》

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张贵良在《父母教育的新观念》一文中提出，亲职教育最终目标是提高家长教育基本能力，因此将提高家长家庭教育基本能力作为亲职教育的核心内容[3]。依据张贵良对亲职教育内容的分类，可以将亲职教育的内容梳理为教育观念、教育知识、教育方式和教育能力四大模块。王晓燕在《关于父母教育》一文中认为，亲职教育科学的内容体系是紧扣父母在家庭环境中所需的养育儿女的知识和技能构成而开展的，包含父母意识、父母知识和父母技能[4]。在总结亲职教育内容这一方面，内陆学者赵刚做了完整的阐述[5]（见表2）。