《表1《商品包装设计》“融合式”教学整体设计方案表》

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《实现人文素质与专业能力教育相融合的“混合式”教学模式的探索与实践——以《商品包装设计》课程为例》

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综观《商品包装设计》课程的专业教学内容和目标，挖掘能够与之融合的人文素质教育内容，整合为七个模块，明确每个模块的具体教学内容和目标，融入与之对接的专业教学内容中，并进行合理的教学设计，以有效的教学活动或情境组织教学，以完成专业教学和人文素质教学的双目标。整体教学设计方案见表1。