《表2 多元化考核及积分组成》

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《基于OBE理念的混合式教学在中药现代化中的实践》

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由于传统的考核方式多以知识记忆为侧重点，改革后，依据课程的培养目标、考核重点和课程特点，考核更加注重过程性学习考核，侧重学生学习过程、态度、基础知识掌握和延伸应用，以及对知识的创造、项目书编写、表达能力等综合能力的考查。通过MOOC或直播学习，记2分，课堂签到学习记1分，完成听课笔记提纲记5分，互动答题1分，项目书撰写汇报记10分，课程总成绩（100分），整个过程积分比重为线下60分，线上40分，本学期共实施了6种教学形式，27次混合式教学。整个学期的考核及积分规则详见表2。