《表1 步行活动的课程目标———结构》

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《青春期女大学生自主步行锻炼动机实验观察——以西安翻译学院某专业大一年级学生为例》

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(1）关于9种步行活动的课程“目标”结构。此“目标”包括任务、权限、群体、价值和时间。这9种步行活动的课程“目标”对于体育课体适能教学内容的修正和青春期女生在体育锻炼方式的选择与实施上有很大的启发与帮助（见表1）。