《表1 课程目标与学习活动的支撑关系》

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《基于多导师制的《职业价值导论》课程改革与实践》

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为了适应产业升级需求，土木工程专业将人才培养目标定位为:培养适应建筑行业技术与管理进步，掌握土木工程专业基本理论及绿色建筑基本知识，具有建筑信息化基本应用能力，能胜任建筑工程项目的施工技术及管理、信息技术服务、咨询服务等工作，具有创新精神的应用型人才。基于学习产出的教育模式（OBE）[5-6]，课程目标的确定需重点考虑专业培养目标并结合以下三原则:（1）由专业培养目标、课程体系及课程特点决定；（2）需进一步细化，并与后续学习活动相对应，形成支撑关系；（3）课程内容可适当扩展。将课程目标与学习活动进一步细化，相互支撑关系见表1。