《表1：研究对象的基本信息统计表》

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《研究生科研信息行为与科研创新能力的关系研究》

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信息行为定义为所有的与信息源、信息获取、信息检索、信息利用、信息扩散有关的行为，而研究生的信息行为既要考虑研究生主动的信息行为，还要考虑对信息的被动接受行为[2]研究生科研创新能力评价指标通过与专家的讨论沟通，结合广东某高校研究生的实际情况，最终确立研究生论文发表情况，最终分为“低”“中”“高”“极高”四个等级，评价结果如表2所示。