《表3 实验组控制组前测差异比较》

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《论园艺活动对某校4—6年级学生自我意识发展的影响》

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注：**P<0.05，P（行为）=0.01

表3数据显示在实施园艺活动之前，实验组与控制组自我意识总分及各维度得分比较，除行为维度存在显著性差异（P<0.05）外，其余5项维度均不存在显著差异，无统计学意义（P>0.05），两组配对平衡。