《表2 您选择武术课的目的》

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《武德教育在高校武术课中的意义及现状——基于部分北京高校的调查》

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总的来说，大学生对于武德及武术文化没有形成较为全面的认识，在大学生中更多的是被武术绚丽多彩的动作所吸引，没有关注武术中所具有的德育及文化内涵。在兴趣方面也更多的是关注健身，在医学研究上已经得到验证，武术训练对身体疾病治疗及预防有着很好的功效，这也让很多人重新认识武术的健身效果。从一个项目内涵来说，在新时代中具有多重价值和体现，我们需要去关注其不同方面的功能，武术最先被学习者认知的应该是武术的德育内容。由于武术教学形式的转变，使武术脱离了民间和传统意义的师承关系体制，转变为学校教育模式，让武术的教学实践及教学体系发生了转变。但我们仍要追求武术教育意义及教学价值的体现，让武术抱拳礼不停留在形式上，更体现在行为及心灵上。就如武术抱拳礼：左手大拇指扣紧代表不自大，右手握拳表示勇猛习武。左掌掩右拳相抱表示“勇不兹乱”“武不犯禁”。左掌为文，右拳为武，表示文武兼学，恭候师友，谦虚礼让。抓好武德教育就是为大学生学习武术扣好德育的第一粒扣子。