《表2 训练组控制组后测-前测差异t检验[n,±s]》

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《正念训练对尘肺病人焦虑情绪的缓解作用》

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将训练组后测分数减前测分数的差值与控制组后测分数减前测分数的差值进行独立样本t检验。结果显示，两组在状态焦虑量表上的得分差值和特质焦虑量表上的得分差值均有显著变化（P<0.01）。见表2。