《表3 t检验：实验组和控制组英语阅读水平后测成绩的差异》
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英语阅读水平后测结果（如表3所示），实验组的阅读平均分（8.068 000）明显高于控制组（7.000 000），差异有统计学意义（t=2.367，P<0.05）。
| 图表编号 | XD00153540200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.02.01 |
| 作者 | 吴琼燕 |
| 绘制单位 | 泉州医学高等专科学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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