《表2 对照组前测———后测配对样本t检验结果》

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《团体心理沙盘游戏对外地中职生主观幸福感的干预研究——以福建省晋江职业中专学校2016、2017级学生为例》

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注：1.负性情感不采用反向计分，分数越低表示幸福感水平越高2.*P<0.05；**P<0.01；***P<0.001

如表2所示，对照组前测和后测的比较，在生活满意、正性情感、负性情感、生命活力、健康关注、利他行为、自我价值、友好关系、人格成长等九维度及整体幸福感指数均无显著性差异，对照组在前测和后测变化不明显。