《表2 实验组和对照组考核结果》

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《动画专业混合式教学模式研究与实践——以动画空间场面调度课程为例》

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本研究在中国一所艺术院校开展，参与者为82名在校生，平均年龄20岁，参与者根据抓阄决定分组，实验组43人，对照组39人。按性别分布实验组女性为27人，男性16人，对照组女性28人，男性11人。对参与者分别对课程知识明确学习目标和期望，课程内容强度，对所学知识的收获程度，线上所学内容对知识点的掌握程度，教师反馈，师生互动，团队协作和教师辅导八项进行测评，数据显示，测试结果的峰值均小于0.05，说明实验班的平均分高于对照组。两组对比学习效果显示，如表2所示。