《表3 主要变量的平均数、标准差和相关系数》

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《累积生态风险影响农村儿童校园欺凌的实证调查》

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注:变量1-2为控制变量。性别为虚拟变量，女生=0，男生=1，均值表示男生所占比例。

前面结果统计发现，校园欺凌与农村儿童性别、留守与否有关，故进一步在控制两个变量的基础上，考察累积生态风险对农村儿童校园欺凌的作用。第一层回归分析显示，性别、留守与否对农村儿童校园被欺凌具有显著的预测作用（P<0.05），性别对农村儿童校园欺凌他人具有显著的预测作用（P<0.05），留守与否对农村儿童欺凌他人具有极其显著的预测作用（P<0.01）。第二层回归分析显示，在控制性别和留守与否之后，累积生态风险对农村儿童被欺凌和欺凌他人均具有显著的正向预测作用（P<0.01）。农村儿童累积生态风险越强，其遭受校园欺凌和欺凌他人的程度也越强。