《表5 来源性影响因素与师范生教学知识发展结果的相关性分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《师范生教学知识发展的影响因素分析:框架与实证》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:**.Correlation is significant at the 0.01 level（2-tailed）.

经验取向—学徒观摩、理论取向—教师教育、实践取向—准教师培训、社会取向—交流学习是师范生教学知识来源的主要因素类型。相关分析表明，来源性影响因素对师范生教学知识发展的影响情况如表5所示。