《表6 过程性影响因素与师范生教学知识发展结果的相关性分析》

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《师范生教学知识发展的影响因素分析:框架与实证》

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注:**.Correlation is significant at the 0.01 level（2-tailed）.

反思批判能力、职业信念、学习能力、课程设计、教学实施、实习实训是师范生教学知识增长的过程性影响因素。相关分析显示，过程性影响因素对师范生教学知识发展的影响情况如表6所示。