《表1 商法授课时间规划表》

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《创新法治人才培养机制下的商法教学模式改革研究》

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将商法的授课时间合理地划分为三个部分:讲授基础知识占用二分之一的时间，用来阐释基本概念、基础理论、法律条文，从而搭建稳固的基本理论框架；拓展讨论占用四分之一的时间，用于培养学生的交流和思辨能力；实践训练占用四分之一的时间，用于对学生进行商事实训，培养学生的写作、查阅、调查能力等，增强学生的实践能力和职业技能，使学生的学习得到拓展和延伸（见表1）。