《高中英语读写整合的策略及案例——以高中英语选修八为例》
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《高中英语读写整合的策略及案例——以高中英语选修八为例》
为了有效地整合阅读与写作，教师在教学设计时要做到以下两点:一方面读要有重点。教师要依据希望学生完成的写作任务进行逆向思维，优化阅读任务的设计。[3]另一方面活动设计时注意搭建脚手架，准确把握文本与写作的内在联系。读写整合可从以下几方面入手（见表1）:
| 图表编号 | XD0018248600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.05.25 |
| 作者 | 李锋 |
| 绘制单位 | 厦门第六中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
