《表1 以工匠精神为核心的导师团培养计划一览表》

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《高职院校培养学生工匠精神路径探索》

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在学校管理层面形成合力，围绕工匠精神培养，形成党委统一领导，各处室、各学院等部门互相配合，党政工团齐抓共管，辅导员、班级导师、班主任、任课教师等多方贯彻落实，形成常态化、长期性的工匠精神培养机制。设立工匠精神培养指导委员会，联合企业制定培养方案。打造一支由校内教师和校外专家所组成的工匠精神培养导师团。开拓渠道，以工匠精神为引领，开拓职业素养提升渠道，挖掘各种社会资源为学生服务。通过校内外培训、深入企业调研、校内外锻炼提高等方式，建成一支结构合理、专兼结合的工匠精神培养导师团，见表1。