《表1 设计理念的对比：“熟手教师”与“新手教师”高中生生涯规划教案设计对比与反思》

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《“熟手教师”与“新手教师”高中生生涯规划教案设计对比与反思》

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从表1可以看出，熟手教师对时代背景下个体的生涯发展有更深入的思考，对青少年的心理把握也更加充分，卡牌、职业家庭树等方式的综合运用，使得课堂更加丰富立体。尽管新手教师选择了经典活动“生涯岛”，但设计灵感更多来源于教材和教学参考，欠缺对教育对象的考虑和时代背景的结合，对生涯规划教育理念把握不充分。