《表4 实验组2成员前测、后测量表均分、各维度分数比较（N=10)》

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《基于家校联合的初一新生学校适应团辅研究》

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对实验组2的前测和后测数据进行分析，结果如表4所示，量表均分t=2.626，p=0.028<0.05，说明该组成员在基于家校联合的团体心理辅导作用下学校适应情况有明显改善。且五个维度均分都有一定程度的提高，其中，课业适应维度均分t=2.510，p=0.033<0.05，自我适应维度均分t=2.981，p=0.015<0.05，说明这两个维度有显著提高。