《表1“细胞的生存需要营养物质和能量”单元教学实施方案》

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《高中生物学单元教学设计实践与研究》


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实际教学中,可根据学情,进行必要的课时学习内容调整,但原则上应在单元内部调整,以确保本单元主体教学内容的完成度,又不影响其他单元内容的学习。