《表1：人教版新编高中英语教材特色与教学启示》

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《人教版新编高中英语教材特色与教学启示》

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新《课标》要求具有更大的弹性，主要变化体现在三个方面。第一，调低学分。从原来的8个模块16个学分降到7个模块14个学分，实际上是降低了考试选拔要求，有利于实施素质教育。第二，减少词汇量。从“学会使用3300个左右的单词和400-500个习惯用语或固定搭配”降到“学习使用1000-1100个左右的新单词和一定数量的短语，累计掌握3000-3200个单词”。换言之，从2500词降到2000词左右，高中毕业只要在原来义务教育1500-1600个单词的基础上，再掌握500个左右的新单词和一定数量的短语就可以了。[4]这一变化给以职业能力培养为人生发展取向的学生匀出更多文化知识掌握和实践技能操练的时间。第三，调整课程序列，原有选修课分系列I、系列II，系列I中模块9-11属于提高要求，系列II为任意选修，有语言知识与技能类、语言应用类、欣赏类等3类，满足英语学习的多元需求；新《课标》选修课程不再分系列，而是分成提高类、实用类、拓展类、第二外国语类等四个类属。[3]新《课标》首次把第二外语增列为选修课程，是对中国外语教育中长期存在的英语一统天下状况的纠偏，是实现国家经济社会发展对外语人才多元需求的回应。[5]