《表2 背景情况统计表:新编人教B版教材例习题难度一致性研究——以“指数函数、对数函数、幂函数”为例》

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《新编人教B版教材例习题难度一致性研究——以“指数函数、对数函数、幂函数”为例》


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从表2各层次占比看,例、习题的背景设置符合数学题的基本特征,是有“数学味”的,有背景的习题体现了一定的均衡性。由上图2可见,例题与习题的背景水平一致性是非常高的。